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感统失调影响学习效果

更新时间:2012-10-28? 来源:? 作者:? 点击:{文章点击数}

姓名:小良 年龄:10岁

????性别:男 年级:小学四年级
????案例:小良是个虎头虎脑的小男生,我们不管问什么问题他都会快乐地答出一大串话来。小良坐在我们面前的时候手里拿着一支笔并不停地摆弄,我把他手中的笔拿过来,他就开始玩弄自己的手指。他自己很自信而且理直气壮地告诉我们说:“我学习挺好的,考试成绩不好是因为粗心!”旁边同学插了一句:“老师说啦,粗心不是借口!”他就立刻把脑袋耷拉下来有点委屈似的说:“我没别的解释了呀,老师讲的我都会啊!妈妈整天说我粗心,因为我会把6和0看错。”
????小良的班主任张老师说:“这个孩子上课注意力不集中,做题出错而且检查不出来,比如明明看着自己写的1+1=3,可嘴里就是说1+1=2没错。可是他的作文不错,思路敏捷,但错别字较多。有时我们老师会让他在课余时间跳跳绳,训练他的动作协调能力,可效果不明显。”
????分析与对策:我们经过多位心理咨询师和相关机构的咨询得知,小良是一个具有典型“感统失调”表现的孩子,具体属于视觉障碍和手脚不协调。
????济南市小海龟儿童感统训练学校的夏校长分析说:“这样的孩子很多表现为我们理解的粗心,伴随着注意力不集中。其实这些都不是孩子的错,都是由于视觉宽度不够引起的。像小良这样的孩子,由于依赖感强并不是特别适合做跳跃类的活动,不妨多拍拍球,比如先左手拍再换右手,或是两手交替;还可以和家长一起多做一下接抛球的运动。此外,玩泥沙、土也是刺激触觉的好游戏,父母还可以在孩子洗完澡后用毛巾揉搓皮肤达到对皮肤的刺激。”
????夏校长建议:这类孩子最好能在幼儿园时期发现并开始矫正,到了学龄期就会开始影响到心理。有时,老师和家长会把他们当作粗心、不认真学习的孩子来指责,时间长了,这样的孩子就会心理焦虑。所以,感统失调的矫治越早越好。
????如何发现孩子是否存在感统失调的症状呢?据我们了解,感统失调的类型很多,除了像小良这样的孩子以外其他类型的感统失调还表现为:多动不安、走路易摔倒、兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、对别人的话听而不见、经常忘记老师说的话、留的作业,容易迷路走失,走路容易摔倒等。如果孩子出现了以上所说的症状,家长们就要重视起来了,因为感统失调会影响儿童的健康成长和心理素质的提高,孩子的学习能力和性格上也会出现障碍。所以不要过分和单一地苛责孩子,多与孩子拥抱、进行体育活动、到户外进行观察,都是矫正感统失调对孩子影响的很好选择。
 

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